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Semaine PhiloMonaco – l’Education

C’est un honneur et un immense plaisir que de participer cette année aux Rencontres Philosophiques de Monaco

A partir du mardi 7 juin, je serai dans les écoles de la Principauté rencontrer les enfants de CE2 et les élèves de quatrième. Ensemble, nous discuterons de la Liberté. 

Mercredi 8 juin, lors de la journée consacrée à l’Education, je participerai au lancement de la Revue, un ouvrage réalisé par et pour les enfants pendant l’année scolaire et qu’ils découvriront imprimé à cette occasion. Un spectacle surprise leur sera offert qui leur permettra ensuite de discuter ensemble des questions qu’il aura soulevé. 

Mercredi après-midi, accompagnée de Sébastien Charbonnier, d’Edwige Chirouter et de Fréderic Lenoir, j’animerai une table ronde autour de la question « Que peut la philosophie à l’école ? ». Cadeau : vous pourrez nous suivre en direct sur la chaine YT de PhiloMonaco !

D’autres conversations et tables rondes sont proposées ce jour-là : penser à réserver vos places pour y assister et échanger avec nous.

Vous pourrez suivre et revoir les conférences et toutes les actualités de la semaine PhiloMonaco sur les réseaux sociaux de l’événement PhiloMonaco.

Parution dans Diotime : la suite des aventures de Momo !

Je suis heureuse (et fière) de vous annoncer la parution dans la revue Diotime – Revue internationale de la didactique et des pratiques de la philosophie de la synthèse de mon intervention à Liège (cf. Actualités). Pour celles et ceux qui auraient raté Les Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques qui se sont tenues à Liège (Be) en novembre 2021, la revue Diotime sort en mai 2022 un numéro spécial qui reprend l’ensemble des communications et projets présentés lors de ces Rencontres.

L’occasion de reparler de Momo et de vous annoncer aussi que l’aventure va certainement se poursuivre !

Corinne Méric et moi travaillons sur la suite à donner à cette première série d’ateliers (philo et jeu) qui ont remportés un grand succès auprès des enfants (et des adultes) !

Les Vieillardises (suite) – Parler de la vieillesse avec les enfants, un beau défi philo !

Ce ne sont pas moins de 48 ateliers de philosophie auxquels ont participés 8 classes du CP au CM2 et qui se sont tenus de mars à mai dans deux écoles du 7ème arrondissement de Lyon autour du spectacle Les Vieillardises !

Le défi était de taille puisque, dans la continuité du spectacle, les enfants ont abordé la question du grand âge et de la fin de la vie avec beaucoup de franchise et de lucidité ; et de joie à le faire ! 

Qu’est-ce que le temps qui passe ? Quelles différences et quels points communs entre grandir et vieillir ? Est-ce qu’il y a un âge pour être heureux ? Qu’est-ce qu’on perd en vieillissant et qu’est-ce qui ne change pas ? Devient-on  vraiment plus sage avec l’âge ?

Merci aux enseignants pour leur accueil et leurs retours très positifs, merci aux enfants qui ont participé et qui ont aussi mis les pieds dans le plat de ce sujet avec beaucoup d’entrain et d’optimisme. Merci à la compagnie La Masure Cadencée pour la confiance renouvelée.

J’ai hâte de la prochaine étape dont je vous parlerai ici !

Ateliers de philosophie autour de Momo, l’oeuvre de Michael Ende : l’imaginaire, la vérité, le temps

Après la présentation du projet Momo aux 20èmes Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques de Liège (voir rubrique actualités), les ateliers de philosophie avec les élèves de CM2 et de sixième de Villefranche-sur-Saône débutent à la fin du mois de janvier 2022. 

Les ateliers dans les deux écoles primaires de L’Horme suivront.

Il est question de l’imaginaire, de la vérité et du temps.

Grâce à ces discussions, les élèves travaillent en même temps le jeu dramatique et la réflexion autour du texte, saisissent les enjeux des scènes qu’ils jouent et habitent encore mieux les personnages.

Table ronde « Accompagner, c’est quoi ? »

Pour poursuivre la réflexion qu’ouvre l’étonnant spectacle Les Vieillardises (je vous le recommande !), j’ai eu la chance de prendre part et d’animer une table ronde autour de la question « Accompagner c’est quoi? »

Avec moi, pour explorer les enjeux de cette question, Laure Marmilloud (infirmière en équipe mobile de soins palliatifs, auteure de « Donner vie à la relation de soin. Expérience pratique et enjeux éthiques de la réciprocité » Erès éditions),  Isabelle Chazot (médecin responsable du centre de soins palliatifs – CRF – Lyon 5ème), et Marion Cordier (auteure et interprète du spectacle Vieillardises, musicienne en structures gériatriques). 

Il a été question de ce qui sous-tend le désir de rencontrer l’autre, notamment lorsque la rencontre ne se donne plus comme évidente avec le grand âge ? Nous sommes également revenues ensemble sur la tension qui existe entre le collectif et le singulier dans les structures accueillant des personnes vieillissantes et sur la dimension politique de cet accueil. Enfin, nous avons échangés avec la salle et les nombreux bénévoles sur la demande de reconnaissance, vécue et ressentie, qui pré-existe à la demande d’aide ou de soin. 

Une table-ronde émouvante autant qu’utile notamment pour les bénévoles présents parmi le public ce jour-là. 

Pour ma part, cet échange m’a offert de rencontrer des femmes inspirantes. Il a également nourri une conviction forte : la nécessité de placer au coeur des relations humaines et des enjeux de notre société des discussions et des réflexions philosophiques de nature à éclairer nos comportements et nos choix